|
Ženske studije su jedan od programa koji sprovodi Ženski centar u skladu sa ciljevima
osnivanja organizacije. U Užicu se odvija od 2000 godine.
- U prvoj godini realizacije projekta, polaznice su bile žene iz gradova Zlatiborskog okruga
koje su bile članice ženskih grupa u začetku, kao i članice Ženskog centra koje su želele da
se obrazuju i žene i devojke iz drugih grupa iz Užica. Predavačice su bile uglavnom sa strane:
iz Beograda, Niša i Novog Sada. Realizacija programa se odvijala u prostorijama Ženskog centra
u Užicu.
- U drugoj godini u polaznice programa uključuju se i studenti/kinje Učiteljskog fakulteta
Užice. Predavanja su se odvijala paralelano u Ženskom centru za stalne polaznice i na
Učiteljskom fakultetu za celu populaciju studenata/kinja. Predavačice su bile iz drugih
gradova, a razvile smo i svoje kadrove.
- U trećoj godini su polaznici studenti i profesori Učiteljskog fakulteta Užice. Projekat
se realizovao na Učiteljskom fakultetu. Predavači su u većem broju bili profesori/ke i
asistenti/kinje sa Učiteljskog fakulteta u Užicu.
- U četvrtoj godini Ženske studije su implementirane u redovan kurikulum na Učiteljskom
fakultetu, na smeru za učitelje.
- U petoj godini Ženske studije su implementirane u redovan kurikulum na Učiteljskom fakultetu,
na smeru za učitelje i na smeru za vaspitače.
- U šestoj godini uvodi se i izborni premet pod nazivom Studije roda, a i dalje je sam program
Ženskih studija implementiran u redovan kurikulum na Učiteljskom fakultetu, na smeru za učitelje
i vaspitače.
Naše iskustvo, istraživanja u svetu i kod nas, iniciralo nas je da 2000. godine pokrenemo program
Ženskih studija i da od 2003 godine ovaj program ugradimo u inicijalno obrazovanje nastavnika i
vaspitača i da na taj način vršimo rekonstrukciju patrijahalnog modela vaspitanja. Broj korisnika
je oko 400 studenata/kinja (to su studenkinje/ti od I do IV godine, na dva smera: za profesore
razredne nastave (320) i vaspitački smer, dokvalifikacija (80)).
CILJEVI PROGRAMA:
- Obrazovanje što većeg broja studenata/kinja na pitanjima rodne ravnopravnosti
(znanja, vrednosti, veštine i ponašanja);
- Implementacija koncepta rodne jednakosti u odgovarajuće delove kurikuluma.
ZADACI PROGRAMA:
- Da obrazovanjem budućeg učiteljskog kadra i uključivanjem profesora na fakultetu proširimo
uticaj preko institucija, na vaspitavanje mladih naraštaja u pravcu izgradnje partnerskih
odnosa među polovima;
- prepoznavanje polnih stereotipa u svojoj kulturi;
- razumevanje izvora polnih stereotipa;
- izgradnja potrebnih znanja i veština za prepoznavanjem polnih stereotipa u pisanim
materijalima za decu i udžbenicima;
- razvoj veština otkrivanja polnih predrasuda, seksizma kod sebe i drugih;
- ukazivanje na posledice i negativan uticaj rodne neravnopravnosti iz različitih uglova
(ekonomskog, društvenog, socijalizacijskog);
- razvijanje veština koje su potrebne za suprostavljanje i izazivanje polne pristrasnosti,
ispitivanje i istraživanja na temu polnih stereotipa u porodici, školi, društvu.
|
